U.D. El dinosaurio, el príncipe, la niña y su mamá

Aquí os dejo la unidad didáctica digitalizada " El dinosaurio, el príncipe, la niña y su mamá", como cuento coeducativo para trabajar durante el tercer trimestre desde el área de lengua, como animación lectora.

Enlace a la U.D.: "El dinosaurio, el príncipe, la niña y su mamá"

"Nuestras tertulias literarias" (2º Trimestre)

Hemos seguido este trimestre con nuestra animación a la lectura. Esta vez han sido pocas las sesiones realizadas porque ha sido un trimestre con muchas celebraciones: Día de la Paz, Día de Andalucía, Día de la Mujer y hemos aprovechado para leer otros tipos de textos como biografías, cuentos relacionados con los temas..., pero ¡No hemos dejado de leer!

Os dejamos como el anterior trimestre unas imágenes de la tertulia realizada.

Nuestras tertulias literarias (2º Trimestre)

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Animación a la lectura

 

 "Nuestras tertulias literarias"

 

 

Desde comienzo de curso en 3º dedicamos un día la semana a los cuentos.

Nuestras sesiones consta de dos partes:

* Un día lo dedicamos a ver y escuchar cuentos populares en nuestra pizarra digital para luego en una ficha que nos da la maestra Nieves escribir de qué trata el cuento.

* Otro de los días, lo dedicamos a poner nuestra imaginación y creatividad en marcha y entre todos elegimos a los personajes, acciones que suceden, sentimientos, lugares, etc. para que luego cada uno de nosotros pongamos el título y escribamos nuestro propio cuento.

La maestra nos corrige los cuentos escritos, bien los que hemos visto y escuchado o los de producción propia y elige los que más bien estén resumidos, escritos o sean más originales, y nos lo pasa con dibujos relacionados con los cuentos a ordenador.

A final de cada mes, la sesión se dedica a escuchar todos los cuentos que han sido elegidos. Puntuamos al que más nos ha gustado y lo colocamos en un rincón llamado Biblionoticias que cada curso disponemos en nuestra aula.

La experiencia está siendo divertida y sobre todo estamos aprendiendo mucho porque por una parte nos acostumbramos a escuchar en silencio a nuestros compañeros y compañeras, valorarlos y lo más importante aprendemos a expresarnos poco a poco correctamente tanto oral como escrito.

 



 

 

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Lecturas Tutorizadas

Los alumnos de tercero de Primaria hemos estado leyendo nuestras lecturas favoritas a los alumnos de Infantil.

Hemos hecho dos tipos de lecturas tutorizadas, unas han sido de alumno a alumno y otra ha sido dramatizada y representada por un grupo de alumnos al resto de la clase.

Con las lecturas de alumno a alumno, nos hemos visto en el papel de maestros y guías de los más pequeños. Hemos cambiado el aula por el patio y nos hemos relajado leyendo al aire libre.

En cuanto a la lectura dramatizada, hemos escogido el cuento "¿A qué sabe la luna?" Los alumnos hemos elaborado material para representarlo, hemos preparado la dramatización del cuento y nuestra actuación les gustó mucho a los alumnos de infantil.
Los peques nos contaron a qué les sabía a ellos la luna: "a queso, a jamón, a chocolate, a galletas, ..."  

Aquí os dejamos un video resumen de nuestras lecturas.

¡TODOS A LEER!

Desde este ciclo queremos resaltar lo fructífero que están resultando las "lecturas turorizadas" semanales.

Es emocionante ver las caras de asombro y fascinación de "los peques de infantil" cuando los "mayores" les cuentan historias inventadas y/o seleccionadas por ellos. Y observar el orgullo y la alegría de los alumnos que con mucho esmero e ilusión se han inventado historias y preparado con ahínco, nos sirve de mucha motivación en nuestra labor diaria.

A continuación os enseño algunas de los momentos más emotivos .

LECTURAS TUTORIZADAS


A  lo  largo del tercer trimestre vamos a trabajar la composición escrita a través del cuento.
Para ello, los/as alumnos/as de 3º van a elaborar cuentos de producción propia en base a 4 géneros: fantasía, aventura,terror y ficción.

La pasada semana iniciamos los trabajos con el género de fantasía. Los /as chicos/as están muy motivados esmerándose en la presentación de los cuentos.

Además, los tutores hemos organizado un cuadrante de leccturas tutorizadas dirigida al alumnado de Ed. Infantil. De este modo, cada semana un grupo de alumnos acudirá  a las aulas de Ed. Infantil a leer sus cuentos.Los turnos serán rotatorios para que puedan participar todos.

Los objetivos que pretendemos son:

• Elaborar producciones propias.
• Gusto y disfrute de la lectura de cuentos.
• Esforzarse en la presentación de sus escritos.
• Compartir experiencias.

A continuación veréis unas fotografías de la actividad llevada a cabo.